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孩子18岁之前,必须掌握这6条黄金法则!

发布日期:2019-11-27 09:07:04 编辑:母婴用品网 阅读次数:
孩子的成长是一个不断创造自我价值的过程。美国作家弗格森说:能帮助我们只有全面唤醒自身的能量,在修炼中培养能力,提高涵养,才是我们通往成功的正确之道。

孩子的成长是一个不断创造自我价值的过程。美国作家弗格森说:能帮助我们只有全面唤醒自身的能量,在修炼中培养能力,提高涵养,才是我们通往成功的正确之道。

孩子想要未来成功,必须掌握6条黄金法则。

01.三分管理

我们经常听到孩子说,考试来不及做题,作文还没写完,题目解好了就差答案没写.......这些只能算是孩子缺乏自我管理,不善于支配时间,所以才觉得时间不够用。

其实,时间待人是平等的,但在每一个人手里的价值却不同。

有些孩子可以把一小时看成60分钟,发挥出比一般人高60倍的效率。那是因为他们会抓重点,能区分主次,把精力用在最见成效的地方。

拿作业来说,先做简单题目再解决难题,远比一开始就把时间浪费在不懂的题目上去死磕的正确率高得多。

笋干老师认为,每个孩子应制定一份适合自己的时间管理计划,至少每隔6个月进行一次自我检测,去最有效的利用时间。

学会利用零碎时间去做一些小事。比如等公交的时间可以思考今天自己的收获与不足,或者看一会儿书等。放学没事直接回家,远比在没必要的地方逗留要好。

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02.五分运气

一个穷铁匠的儿子法拉第,酷爱读书,却因家庭原因上不起学。从13岁起就在订书店做学徒,尽管收入微薄他还是会拿出一部分钱和时间去做自己喜欢的事情——做实验。

他20岁时,有一位顾客送给他几张英国著名化学家戴维的演讲入场券。在每次听完讲座后,法拉第都会整理戴维的演讲内容。有一次他把演讲稿整理好,送给了戴维并请求到实验室工作。

戴维正好缺少一位助手,不久后就雇佣了他。之后的日子里,法拉第每天都在努力学习和思考,最终他成为了英国19世纪最伟大的实验物理学家、皇家研究所所长。

这个故事告诉我们:智者领先一小步,愚者落后一小步,最终两者之间千里之差。机会从来不会等待时机的人,一个真正努力的孩子,不仅会去抓住机遇还会去创造机会,且拥有敏锐的洞察力和预测能力的意识。

03.七分学习

孩子最喜欢看的《动物世界》,一直演绎着一套生存法则:

每天羚羊和狮子都在上演追逐大戏,羚羊只想每次奔跑的比狮子快一些,以保生存。狮子则想着今天必须跑过羚羊,才能得到美餐,否则就会被饿死。

这样的故事就发生在孩子身边,大小考、择学分数、求职优劣汰等时期。如果孩子不努力学习,适应学校和社会,那么他将面临被淘汰的危机。

对于那些失业的大学生来说,身有一技之长,“勤奋学习终究会有回报”;而对于那些读书少、又失业的孩子来讲,只有“少壮不努力,老大徒伤悲”了。

所以,学以致用是孩子当务之急的首要任务。勤于思考、反复实践,把学到的知识运用到生活中去,发挥其效用,否则就是一些死的没有用的东西,容易使人成为书呆子。

04.八分交际

美国石油大亨洛克菲勒说:”我愿意付出比天底下得到其他本领更大的代价去获得与人相处的本领。”可见,如何搞好人与人之间的相处关系是多么重要!

一个人交际面的大小,可以反映一个人是否具备情商、智商、财商。

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笋干老师认为,任何时候都要搞好人际关系,包括家庭关系和学校关系。尤其是大学,高中时期的人脉,对孩子以后出来社会有很大帮助。维系人与人之间的情谊,重要的不是技巧而是诚信。

05.九分习惯

有这样一个寓言故事:

一位没有子嗣的富豪死后将其大笔遗产赠送给远房亲戚,这个亲戚其实是个以乞讨为生的乞丐,当记者问他,你成为百万富翁后,第一件事情想要干什么?他的回答是:我只要买一根结实的木棍和一只好点的碗,方便以后乞讨。

一个人的每天行为中,5%行为是随机的,95%行为是习惯性的。习惯的力量是惊人的,好习惯会使成功不期而至,坏习惯使成功寸步难行,如何选择完全取决于孩子自己。

拥有好习惯的人他们都有一个共性:计划习惯。他们会把自己即将要做的事情和未完成的事情列出来,制成一份“清单”,并在后续的时间里逐一完成。

笋干老师还认为,18岁以前养成的习惯,决定着孩子未来的事业大小。如积极思维、高效学习、锻炼身体、广泛爱好、快速行动等习惯。

06.十分自信

一项统计表明,全世界50%的财富掌握在2%的人手里。这2%的人都拥有一颗自信心。

苏格拉底曾说过:“一个人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”在乒乓球训练中,我们可以看出自信的孩子,打球时目视前方,专注一致;自卑的孩子,每挥拍一次,头越来越低。

其实,建立自信最快、最有效的方法,就是为自己确立目标,发挥自己的长处;做事要有计划,做事不拖拉;轻易不要放弃,学会自我激励,不要让自己成为别人;去做自己害怕的事,直到获得成功。

除此之外,要想获得成功,必须站好位置,调正心态,付出十二分的辛苦和努力。成功者找方法,失败者找借口,莫要让“少壮不努力,老大徒伤悲”成为孩子青春的注脚。

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